Аннотация к рабочей программе комплексного курса «Математика и информатика» 3 класс

1. Полное наименование программы (с указанием предмета и класса).

Рабочая программа по комплексному курсу «Математика и информатика» 3 класс.


2. Место учебного предмета в структуре основной образовательной программы.

Учебный предмет математика и информатика включен в образовательную область «Математика и информатика» учебного плана школы. Рабочая программа по математике и информатике для 3 класса разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом, учебным планом школы.

Назначение курса «Математика и информатика» в начальной школе состоит в том, чтобы заложить основу формирования функционально грамотной личности, владеющей системой математических знаний для решения практических жизненных задач. Работа с данным курсом подводит школьников к изучению таких тем, как информация и информационные процессы, виды информации, организация и поиск информации,и других подобных разделов информатики.


3. Нормативная основа разработки программы.

Рабочая программа учебного предмета «Математика и информатика» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного общеобразовательного стандарта начального общего образования, примерной программы по математике и на основе авторской программы Т.Е. Демидова, С.А. Козлова, (УМК «Школа 2100»и учебником «Информатика в играх и задачах» для 3класса (авторы Горячев А.В и др.)

Федеральный государственный образовательный стандарт  начального  общего образования (приказ Министерства образования России (приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 373 от 06.10.2009 г., зарегистрирован в Минюсте России 22 декабря 2009 г.);

Примерные программы по учебным предметам. Начальная школа. – М.: Просвещение, 2011.  (Стандарты второго поколения)

Планируемые результаты начального общего образования. Л.Л. Алексеева, С.В.    Анащенкова, М.З. Биболетова. – М.:  Просвещение, 2011. (Стандарты второго поколения)

Основная образовательная программа начального общего образования.


4. Количество часов для реализации программы.

В соответствии учебным планом школы и примерной программой по математике предмет «Математика» и учебником «Информатика в играх и задачах» для 3 класса (авторы Горячев А.В и др.) комплексный курс изучается 4 часа в неделю, всего 136 ч.


5. Дата утверждения. Органы и должностные лица (в соответствии с Уставом организации), принимавшие участие в разработке, рассмотрении, принятии, утверждении рабочей программы.

Рабочая программа утверждена 1 сентября 2015года на основании протокола №1 педагогического совета от 28 августа 2015года. В разработке, рассмотрении, принятии и утверждении рабочей программы приняли участие: директор – А.А.Соколов, зам. директора по УВР Г. А. Малышева, рабочая группа учителей начальных классов.


6. Цель реализации программы.

Основная цель обучения математике в данном курсе – формирование функционально-грамотной личности, владеющей системой математических знаний и умений, позволяющих применять эти знания для решения практических жизненных задач.

Курс математики призван решить следующие задачи:

1.Создать условия для формирования логического и абстрактного мышления у младших школьников.

2. Формировать набор необходимых для дальнейшего обучения предметных и общеучебных умений.


7. Используемые учебники и пособия.

1.    Т.Е. Демидова, С.А. Козлова Математика: учебник для 3 класса. 3 части. Издательство «Баласс», Москва, 2013 год.

2.    Методические рекомендации для учителя по курсу математика 3 класс. С.А. Козлова, А.Г. Рубин, А.В. Горячев. Издательство «Баласс», Москва, 2012 год.

3.    С.А.Козлова, Т.Е. Демидова «Самостоятельные и контрольные работы для 3 класса».Издательство «Баласс», Москва.2015

4.    С.А. Козлова, В.Н. Гераськин, Л.А. Волков. «Дидактический материал к учебнику математика 3 класс». Издательство «Баласс», Москва.2015

5.    А. В. Горячев, К. И. Горина, Т. О. Волкова «Информатика в играх и задачах». Учебник для 3 класса. Издательство «Баласс», Москва.2015


8. Используемые технологии.

технология проблемного диалога

технология продуктивного чтения

технология оценивания учебных успехов

технология проектной деятельности

а также игрового, ситуативно-ролевого, объяснительно-иллюстративного обучения.


9. Требования к уровню подготовки обучающихся.

Личностными результатами изучения учебного курса математика с элементами информатики в 3-м классе является формирование следующих умений:

-  самостоятельно определять и высказывать самые простые общие для всех людей правила поведения при общении и сотрудничестве (этические нормы общения и сотрудничества);

-  в самостоятельно созданных ситуациях общения и сотрудничества, опираясь общие для всех простые правила поведения, делать выбор, какой поступок совершить.

Средством достижения этих результатов служат учебный материал и задания учебника, нацеленные на вторую линию развития - умение определять своё отношен: миру, на развитие коммуникативных умений.

Метапредметными результатами изучения учебного курса математика с элементами информатики в 3-м классе является формирование следующих универсальных учебных, действий (УУД).

Регулятивные УУД:

- самостоятельно формулировать цели урока после предварительного обсуждения;

- учиться совместно с учителем обнаруживать и формулировать учебную проблему;

- составлять план решения проблемы (задачи) совместно с учителем;

- работая по плану, сверять свои действия с целью и, при необходимости, исправлять  ошибки с помощью учителя;

- в диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень  успешности выполнения своей работы и работы всех, исходя из имеющихся критериев.

Логико-алгоритмический компонент:

- планирование последовательности шагов алгоритма для достижения цели;

- поиск ошибок в плане действий и внесение в него изменений.

Средством формирования регулятивных действий служат технология проблем диалога на этапе изучения нового материала и технология оценивания образовательных  достижений (учебных успехов).

Познавательные УУД:

- ориентироваться в своей системе знаний: самостоятельно предполагать, какая формация нужна для решения учебной задачи в один шаг;

- отбирать необходимые для решения учебной задачи источники информации среди предложенных учителем словарей, энциклопедий, справочников;

добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах кет, таблица, схема, иллюстрация и др.);

перерабатывать полученную информацию: сравнивать и группировать математические факты и объекты;

делать выводы на основе обобщения умозаключений;

преобразовывать информацию из одной формы в другую: представлять информацию в виде текста, таблицы, схемы;

моделировать - преобразовывать объект из чувственной формы в модель, где выделены существенные характеристики объекта (пространственно-графическая или знаково-символическая);

-  уметь проводить анализ объектов с целью выделения признаков (существенных, несущественных);

- уметь проводить синтез - составление целого из частей, в том числе самостоятельно достраивать с восполнением недостающих компонентов;

использовать выбор оснований и критериев для сравнения, сериации, классификации объектов;

- подводить под понятие;

- устанавливать причинно-следственные связи;

- строить логические цепи рассуждений.

Средством формирования познавательных действий служат учебный материал и за-гия учебника.

Коммуникативные УУД:

-  доносить свою позицию до других: оформлять свои мысли в устной и письменной речи с учётом своих учебных и жизненных речевых ситуаций;

доносить свою позицию до других: высказывать свою точку зрения и пытаться её обосновать, приводя аргументы;

- слушать других, пытаться принимать другую точку зрения, быть готовым изменить свою точку зрения;

читать вслух и про себя тексты учебников и при этом вести «диалог с автором» (прогнозировать будущее чтение; ставить вопросы к тексту и искать ответы; проверять себя); отделять новое от известного; выделять главное; составлять план;

договариваться с людьми: выполняя различные роли в группе, сотрудничать в совместном решении проблемы (задачи);

- учиться уважительно относиться к позиции другого, пытаться договариваться.

Средством формирования коммуникативных действий служат технология проблемного диалога (побуждающий и подводящий диалог), технология продуктивного чтения, а также работа в малых группах.

Предметными результатами изучения курса математика с элементами информатики  в  3-м клаcce является формирование следующих умений.

1 -и уровень (необходимый)

Учащиеся научатся:

  • названия и последовательности чисел в пределах 1 000 (с какого числа начинается натуральный ряд чисел, как образуется каждое следующее число в этом ряду);
  • способ образования каждой следующей счётной единицы;
  • единиц измерения длины (мм, см, дм, м, км), объёма (литр, см3, дм3, м3), массы (кг, центнер), площади (см2, дм2, м2), времени (секунда, минута, час, сутки, неделя, месяц, год, век) и соотношение между единицами измерения каждой из величин;
  • формулы площади и периметра прямоугольника (квадрата);
  • изученной математической терминологии.
  • записывать и сравнивать числа в пределах 1 000;
  • представлять любое трёхзначное число в виде суммы разрядных слагаемых;
  • выполнять устное умножение и деление чисел в пределах 100 (в том числе и деле с остатком);
  • умножать и делить с 0, 1, 10, 100;
  • осознанно следовать алгоритмам устных вычислений при сложении, вычитании, умножении и делении трёхзначных чисел, сводимых к вычислениям в пределах 10 алгоритмам письменных вычислений при сложении, вычитании, умножении и делении чисел в остальных случаях;
  • осознанно следовать алгоритмам проверки вычислений;
  • использовать при вычислениях и решениях различных задач распределительного свойства умножения и деления относительно суммы (умножение и деление суммы на число), сочетательного свойства;
  • использовать приёмы умножения и деления для рационализации вычислений;
  • читать числовые и буквенные выражения, содержащие не более двух действий с пользованием названий компонентов;
  • решать задачи в 1-2 действия на все арифметические действия арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели);
  • находить значения выражений в 2-4 действия;
  • использовать знание соответствующих формул площади и периметра прямоугольника (квадрата) при решении различных задач;
  • использовать знание зависимости между компонентами и результатами действий при решении уравнений вида а ± х = Ь; а • х = Ъ; а : х = Ь;
  • строить на клетчатой бумаге прямоугольник и квадрат по заданным длинам сторон;
  • сравнивать величины по их числовым значениям; выражать данные величины в изученных единицах измерения;
  • определять время по часам с точностью до минуты;
  • сравнивать и упорядочивать объекты по разным признакам: длине, массе, объёму
  • устанавливать зависимость между величинами, характеризующими процессы: движения (пройденный путь, время, скорость), купли-продажи (количество товара, цена и стоимость);
  • находить общее в составных частях и действиях у всех предметов из одного класса (группы однородных предметов);
  • называть общие признаки предметов из одного класса (группы однородных предметов) и значения признаков у разных предметов из этого класса;
  • понимать построчную запись алгоритмов и запись с помощью блок-схем;
  • выполнять простые алгоритмы и составлять свои по аналогии;
  • изображать графы;
  • выбирать граф, правильно изображающий предложенную ситуацию;
  • находить на рисунке область пересечения двух множеств и называть элементы этой области.

2-й уровень (повышенный)

  • Учащиеся получат возможность научиться:
  • формулы объёма прямоугольного параллелепипеда (куба);
  • формулы пути;
  • о количестве, названиях и последовательности дней недели, месяцев в году.
  • находить долю от числа, число по доле;
  • решать задачи в 2-3 действия на все арифметические действия арифметическим способом (с опорой на схемы, таблицы, краткие записи и другие модели);
  • находить значения выражений вида а ±Ъ; а • Ъ; а : Ъ при заданных значениях пере­менных;
  • решать способом подбора неравенства с одной переменной вида а ± х < Ъ; а • х > Ъ;
  • использовать знание зависимости между компонентами и результатами действий при решении уравнений вида х ± а = с ± Ъ; а - х = с ± Ъ; х ± а = с • Ъ; а - х = с : Ъ; х : а = с ± £>;
  • использовать заданные уравнения при решении текстовых задач;
  • вычислять объём параллелепипеда (куба);
  • вычислять площадь и периметр составленных из прямоугольников фигур;
  • выделять из множества треугольников прямоугольный и тупоугольный, равнобе­дренный и равносторонний треугольники;
  • строить окружность по заданному радиусу;
  • выделять из множества геометрических фигур плоские и объёмные фигуры;
  • узнавать и называть объёмные фигуры: параллелепипед, шар, конус, пирамиду, ци­линдр;
  • выделять из множества параллелепипедов куб;
  • решать арифметические ребусы и числовые головоломки, содержащие четыре ариф­метических действия (сложение, вычитание, умножение, деление);
  • устанавливать принадлежность или непринадлежность множеству данных элемен­тов;
  • различать истинные и ложные высказывания с кванторами общности и существова­ния;
  • читать информацию, заданную с помощью столбчатых, линейных диаграмм, таблиц, графов;
  • строить несложные линейные и столбчатые диаграммы по заданной в таблице ин­формации;
  • решать удобным для себя способом (в том числе и с помощью таблиц и графов) комби­наторные задачи: на перестановку из трёх элементов, правило произведения, уста­новление числа пар на множестве из 3-5 элементов;
  • решать удобным для себя способом (в том числе и с помощью таблиц и графов) логи­ческие задачи, содержащие не более трёх высказываний;
  • выписывать множество всевозможных результатов (исходов) простейших случайных экспериментов;
  • правильно употреблять термины «чаще», «реже», «случайно», «возможно», «невоз­можно» при формулировании различных высказываний;
  • составлять алгоритмы решения простейших задач на переливания;
  • составлять алгоритм поиска одной фальшивой монеты на чашечных весах без гирь (при количестве монет не более девяти);
  • устанавливать, является ли данная кривая уникурсальной, и обводить её.


10.  Методы и формы оценки результатов освоения.

Контрольные работы, проверочные работы, арифметические диктанты, тесты.

Получить консультацию педагога

Оставьте свои контактные данные, и мы свяжемся с Вами!

Записаться на тестирование
Оставьте свои контактные данные, и мы свяжемся с Вами!
Узнать о дистанционном образовании
Оставьте свои контактные данные, и мы свяжемся с Вами!

ПОЛИТИКА КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ

 

"obrazovanieplus.ru" // ОГРН 1157746501087 // ИНН 7727181070

г. Москва                                                                                                                                             «13» ноября 2015 г.

Настоящая Политика конфиденциальности персональных данных (далее – Политика конфиденциальности) действует в отношении всей информации, которую Сайт "obrazovanieplus.ru",

расположенный на доменном имени winuniversity.ru, может получить о Пользователе во время использования сайта "obrazovanieplus.ru", программ и продуктов "obrazovanieplus.ru".

1. ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТЕРМИНОВ

1.1 В настоящей Политике конфиденциальности используются следующие термины:

1.1.1. «Администрация сайта "obrazovanieplus.ru" (далее – Администрация сайта) » – уполномоченные сотрудники на управления сайтом, действующие от имени "obrazovanieplus.ru", которые организуют и (или) осуществляет обработку персональных данных, а также определяет цели обработки персональных данных, состав персональных данных, подлежащих обработке, действия (операции), совершаемые с персональными данными.

1.1.2. «Персональные данные» - любая информация, относящаяся к прямо или косвенно определенному или определяемому физическому лицу (субъекту персональных данных).

1.1.3. «Обработка персональных данных» - любое действие (операция) или совокупность действий (операций), совершаемых с использованием средств автоматизации или без использования таких средств с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (распространение, предоставление, доступ), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных.

1.1.4. «Конфиденциальность персональных данных» - обязательное для соблюдения Оператором или иным получившим доступ к персональным данным лицом требование не допускать их распространения без согласия субъекта персональных данных или наличия иного законного основания.

1.1.5. «Пользователь сайта "obrazovanieplus.ru" (далее Пользователь)» – лицо, имеющее доступ к Сайту, посредством сети Интернет и использующее Сайт "obrazovanieplus.ru".

1.1.6. «Cookies» — небольшой фрагмент данных, отправленный веб-сервером и хранимый на компьютере пользователя, который веб-клиент или веб-браузер каждый раз пересылает веб-серверу в HTTP-запросе при попытке открыть страницу соответствующего сайта.

1.1.7. «IP-адрес» — уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети, построенной по протоколу IP.

2. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

2.1. Использование Пользователем сайта "obrazovanieplus.ru" означает согласие с настоящей Политикой конфиденциальности и условиями обработки персональных данных Пользователя.

2.2. В случае несогласия с условиями Политики конфиденциальности Пользователь должен прекратить использование сайта "obrazovanieplus.ru".

2.3.Настоящая Политика конфиденциальности применяется только к сайту "obrazovanieplus.ru". "obrazovanieplus.ru" не контролирует и не несет ответственность за сайты третьих лиц, на которые Пользователь может перейти по ссылкам, доступным на сайте "obrazovanieplus.ru".

2.4. Администрация сайта не проверяет достоверность персональных данных, предоставляемых Пользователем сайта "obrazovanieplus.ru"

3. ПРЕДМЕТ ПОЛИТИКИ КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТИ

3.1. Настоящая Политика конфиденциальности устанавливает обязательства Администрации сайта "obrazovanieplus.ru" по неразглашению и обеспечению режима защиты конфиденциальности персональных данных, которые Пользователь предоставляет по запросу Администрации сайта при регистрации на сайте "obrazovanieplus.ru" или при оформлении заказа для приобретения Услуги.

3.2. Персональные данные, разрешённые к обработке в рамках настоящей Политики конфиденциальности, предоставляются Пользователем путём заполнения регистрационной формы на Сайте "obrazovanieplus.ru" в разделе "Главная страница" и включают в себя следующую информацию:

3.2.1. фамилию, имя, отчество Пользователя;

3.2.2. контактный телефон Пользователя;

3.2.3. адрес электронной почты (e-mail).

3.3. Сайт "obrazovanieplus.ru" защищает Данные, которые автоматически передаются в процессе просмотра рекламных блоков и при посещении страниц, на которых установлен статистический скрипт системы ("пиксель"):

3.3.1. Отключение cookies может повлечь невозможность доступа к частям сайта "obrazovanieplus.ru", требующим авторизации.

3.3.2. "obrazovanieplus.ru" осуществляет сбор статистики об IP-адресах своих посетителей. Данная информация используется с целью выявления и решения технических проблем, для контроля законности проводимых финансовых платежей.

3.4. Любая иная персональная информация не оговоренная выше (история покупок, используемые браузеры и операционные системы и т.д.) подлежит надежному хранению и нераспространению, за исключением случаев, предусмотренных в п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики конфиденциальности.

4. ЦЕЛИ СБОРА ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ

4.1. Персональные данные Пользователя Администрация сайта "obrazovanieplus.ru" может использовать в целях:

4.1.1. Идентификации Пользователя, зарегистрированного на сайте "obrazovanieplus.ru", для оформления заказа и (или) заключения Договора купли-продажи услуги дистанционным способом с сайтом "obrazovanieplus.ru".

4.1.2. Предоставления Пользователю доступа к персонализированным ресурсам Сайта "obrazovanieplus.ru".

4.1.3. Установления с Пользователем обратной связи, включая направление уведомлений, запросов, касающихся использования Сайта "obrazovanieplus.ru", оказания услуг, обработка запросов и заявок от Пользователя.

4.1.4. Подтверждения достоверности и полноты персональных данных, предоставленных Пользователем.

4.1.5. Предоставления Пользователю с его согласия, обновлений продукции, специальных предложений, информации о ценах, новостной рассылки и иных сведений от имени "obrazovanieplus.ru" или от имени партнеров "obrazovanieplus.ru".

4.1.6. Осуществления рекламной деятельности с согласия Пользователя.

4.1.7. Предоставления доступа Пользователю на сайты или сервисы партнеров "obrazovanieplus.ru" с целью получения продуктов, обновлений и услуг.

5. СПОСОБЫ И СРОКИ ОБРАБОТКИ ПЕРСОНАЛЬНОЙ ИНФОРМАЦИИ

5.1. Обработка персональных данных Пользователя осуществляется без ограничения срока, любым законным способом, в том числе в информационных системах персональных данных с использованием средств автоматизации или без использования таких средств.

5.2. Персональные данные Пользователя могут быть переданы уполномоченным органам государственной власти Российской Федерации только по основаниям и в порядке, установленным законодательством Российской Федерации.

5.3. При утрате или разглашении персональных данных Администрация сайта информирует Пользователя об утрате или разглашении персональных данных.

5.5. Администрация сайта принимает необходимые организационные и технические меры для защиты персональной информации Пользователя от неправомерного или случайного доступа, уничтожения, изменения, блокирования, копирования, распространения, а также от иных неправомерных действий третьих лиц.

5.6. Администрация сайта совместно с Пользователем принимает все необходимые меры по предотвращению убытков или иных отрицательных последствий, вызванных утратой или разглашением персональных данных Пользователя.

6. ОБЯЗАТЕЛЬСТВА СТОРОН

6.1. Пользователь обязан:

6.1.1. Предоставить информацию о персональных данных, необходимую для пользования Сайтом "obrazovanieplus.ru".

6.1.2. Обновить, дополнить предоставленную информацию о персональных данных в случае изменения данной информации.

6.2. Администрация сайта обязана:

6.2.1. Использовать полученную информацию исключительно для целей, указанных в п. 4 настоящей Политики конфиденциальности.

6.2.2. Обеспечить хранение конфиденциальной информации в тайне, не разглашать без предварительного письменного разрешения Пользователя, а также не осуществлять продажу, обмен, опубликование, либо разглашение иными возможными способами переданных персональных данных Пользователя, за исключением п.п. 5.2. и 5.3. настоящей Политики Конфиденциальности.

6.2.3. Принимать меры предосторожности для защиты конфиденциальности персональных данных Пользователя согласно порядку, обычно используемого для защиты такого рода информации в существующем деловом обороте.

6.2.4. Осуществить блокирование персональных данных, относящихся к соответствующему Пользователю, с момента обращения или запроса Пользователя или его законного представителя либо уполномоченного органа по защите прав субъектов персональных данных на период проверки, в случае выявления недостоверных персональных данных или неправомерных действий.

7. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ СТОРОН

7.1. Администрация сайта, не исполнившая свои обязательства, несёт ответственность за убытки, понесённые Пользователем в связи с неправомерным использованием персональных данных, в соответствии с законодательством Российской Федерации, за исключением случаев, предусмотренных п.п. 5.2., 5.3. и 7.2. настоящей Политики Конфиденциальности.

7.2. В случае утраты или разглашения Конфиденциальной информации Администрация сайта не несёт ответственность, если данная конфиденциальная информация:

7.2.1. Стала публичным достоянием до её утраты или разглашения.

7.2.2. Была получена от третьей стороны до момента её получения Администрацией сайта.

7.2.3. Была разглашена с согласия Пользователя.

8. РАЗРЕШЕНИЕ СПОРОВ

8.1. До обращения в суд с иском по спорам, возникающим из отношений между Пользователем сайта "obrazovanieplus.ru" и Администрацией сайта, обязательным является предъявление претензии (письменного предложения о добровольном урегулировании спора).

8.2 .Получатель претензии в течение 30 календарных дней со дня получения претензии, письменно уведомляет заявителя претензии о результатах рассмотрения претензии.

8.3. При не достижении соглашения спор будет передан на рассмотрение в судебный орган в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации.

8.4. К настоящей Политике конфиденциальности и отношениям между Пользователем и Администрацией сайта применяется действующее законодательство Российской Федерации.

9. ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ

9.1. Администрация сайта вправе вносить изменения в настоящую Политику конфиденциальности без согласия Пользователя.

9.2. Новая Политика конфиденциальности вступает в силу с момента ее размещения на Сайте "obrazovanieplus.ru", если иное не предусмотрено новой редакцией Политики конфиденциальности.

9.3. Все предложения или вопросы по настоящей Политике конфиденциальности следует сообщать указать раздел сайта "obrazovanieplus.ru"

9.4. Действующая Политика конфиденциальности размещена на странице по адресу obrazovanieplus.ru.

 

Обновлено «22» ноября 2015 г.

"obrazovanieplus.ru" // ОГРН 1157746501087 // ИНН 7727181070

Узнать подробнее
Оставьте ФИО, e-mail и телефон, и мы пришлём более подробную информацию о нашей школе
Узнать о дошкольном образовании
Оставьте свои контактные данные, и мы свяжемся с Вами!